江苏技校 拼搏成就未来江苏省常州技师学院在国赛中再创佳绩

来源：火狐体育官方网站    发布时间：2024-07-26 22:56:25

  在第三届全国技工院校教师职业能力大赛中，来自江苏省常州技师学院的孟良、吴辰晨、赵锴文3位教师荣获一等奖。

  江苏省常州技师学院（常州高级技工学校）创办于1960年，是一所以培养高技能人才为目标，专门从事职业技术教育的综合性全日制公办学校，是国家级重点技工学校、江苏省重点技师学院，荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”“第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”“全国教育系统先进集体”“全国职业教育先进单位”等综合性荣誉。

  学校师资力量雄厚，现有专任教师519人，其中享受国务院政府特殊津贴专家2人，江苏大工匠3人，江苏工匠6人。在第44届世界技能大赛上，我校宋彪获工业机械装调项目冠军和大赛唯一阿尔伯特大奖。在前三届全国技工院校教师职业能力大赛上，我校教师共获得十个一等奖。

  在六十多年的办学历程中，学校以其先进办学理念、领先的办学模式、合理的专业结构、雄厚的师资力量和完备教学条件，已累计为社会输送技术技能人才近12万余人，其中高级工、技师3万余名，毕业生受到企业的普遍欢迎，就业率稳定在98%以上，被誉为“技师的摇篮”。

  获奖感言：通过这次比赛，我对工学一体化教学有了更加深刻的理解，尤其是对工学一体化人才教育培训模式的理解，更是有了质的飞跃。在这里，我首先要感谢学校给了我学习和展示自身的平台，感谢教练团队的辛勤付出，感谢所有曾经帮助、支持过我的同事，谢谢你们！在以后的工作中，我将严格要求自己，努力提升专业相关知识水平，深入研究教育教学，为技工院校的工学一体化人才培养添砖加瓦，贡献自己的一份力量！

  人物简介：孟良，男，硕士研究生，讲师，江苏省常州技师学院智能制造学院教师，“江苏省技术能手”“江苏省五一创新能手”“江苏省一体化教学名师”“常州市技工院校专业带头人”。2019年入职以来，热情参加教学与竞赛活动，曾参加第九届全国数字控制机床维修大赛，获江苏省第二名。2023年2月25日，参加第三届全国技工院校教师职业能力大赛，获电工电子类一等奖。

  参赛作品聚焦地方机器人产业高质量发展，按照工作过程组织学习过程，采用线上线下混合式教学，教师导学、学生自学等教学组织形式，根据学情设置分层目标，运用小组学习、仿真模拟、实操练习等方法和手段，让学生能够高效学习，完成鼠标零件位置标定、机器人空间运行轨迹规划、视觉系统参数设置等工作。教师将思政之盐化于课堂之水，引导树立学生正确人生观、价值观、劳动观；关注个体，分层教学；评价立体，追求卓越，学生综合职业能力得到全面提升，最终实现“立德树人，技能育人”的育人目标。

  获奖感言：感谢在备赛过程中，各级领导的关心与支持以及专家、教练团队夜以继日的悉心指导与陪伴，为优异成绩的取得保驾护航。此次大赛经历是我教师职业生涯中浓墨重彩的一笔，大赛让我明白，作为技工院校的教师需要有情感的温度、知识的厚度、思想的深度，我会认真总结大赛经验，查漏补缺，精益求精，进一步将大赛主题“立德树人 技能育人”融入到今后的教学工作中去，为培养更多德技并修的高技能人才做出自己的一份贡献。

  人物简介：吴辰晨，男，本科，高级讲师，江苏省常州技师学院人机一体化智能系统学院教师，从事机械专业工学一体化教学工作。曾获得：2019年“中国技能大赛——第三届全国人机一体化智能系统应用技术技能大赛”全国一等奖；2020年“中华人民共和国第一届职业技能大赛”制造团队挑战赛项目金牌；2021年指导学生参加“第二届全国技工院校学生创业创新大赛”荣获一等奖；2023年参加“第三届全国技工院校教师职业能力大赛”荣获机械类一等奖。

  微任务要求智能产线调试员运用智能制造产线，按照零件图样要求，完成齿轮箱轴套样件的智能加工。选题融合智能制造背景下职业“危”与“机”辩证思维的思政教育，契合国家和地方智能制造人才教育培训需求，反映新技术、新设备、新工艺的发展的新趋势。教学设计秉承“思政引领、德技并修，学生中心、能力本位、工学一体”德智体美劳五育并举的教育方法的理念，运用了分层教学法、角色轮换法等教育学生的方式，RoboDK仿真模拟软件、工作页等教学手段。根据学情和微任务学习的特点，设计了教学预案、教学改进对策等教学创新点，并将思政教育融入教学的全过程，实现立德树人、技能育人的目标。

  获奖感言：我忘不了在这200多个拼搏的日子里，学校的领导、同事和家人，一起陪伴我迎接每一个灿烂的黎明，送走每一个朦胧的夜晚；我忘不了备赛期间遇到瓶颈的煎熬；我更忘不了在醍醐灌顶之后的喜悦。人生的路很长，获奖只是对此阶段的一个总结，只是将一粒种子储蓄新的爆发的能量。我将以此为新的起点，继续守候着教育的真谛，一丝不苟地耕耘，在校园内继续播种梦想的种子，让桃李满天下的梦想在新时代的实践中成真！

  人物简介：赵锴文，女，党员，硕士研究生，讲师，江苏省技工院校教学名师，江苏省技工院校专业带头人，江苏省技术能手，常州市技工院校教学名师。获第三届全国技工院校教师职业能力大赛公共课与通用职业素质类一等奖、首届省技工院校嘉年华教师职业能力大赛公共类获二等奖，入选全国通用职业素质课程自我管理模块优秀教师，参编中国劳动社会保障出版社教材《红色基因代代传》和全国技工院校公共课教材配套用书《匠心逐梦活动手册》。

  参赛作品围绕国家推动红色旅游高水平发展的要求，结合地方旅游产业高质量发展需求，融入红色精神的主题内涵和立德树人的育人目标。学生在习得有关信息检索与处理知识与技能的同时，提升了时代产业高质量发展的洞察力，增强了职业认同感，促进了正确的价值观的养成。教学设计紧扣“立德树人、技能育人”大赛主题，秉承“思政引领，德技并修，学生中心，能力本位，工学一体”大赛理念，以孔子的“因材施教”教育主张、陶行知的“做中学、学中做”教育思想为指导，多角度分析学情，运用朋辈互助法、五星教学法等教育学生的方式激发学生学习内驱力，满足学生多元化的学习需求。建构立体评价模型，从思想政治、学习过程、多元评价三个维度科学全面评价学生学习效果，以评促学，以评促教。